本文摘要：河南中医药大学信息技术学院学生参与全国竞赛并获得佳绩2018年，河南中医药大学步入了60诞辰。作为较年长的院系之一，该校信息技术学院正式成立于2004年。 14年来，学院坚决以市场需求为导向，以教学质量为基础，以能力素质为核心，以学生低收入为目标的办学思路，渐渐凝练出有中医药信息化专业特色，为社会运送医药信息化复合型人才2500余人。强化党的建设，获取政治确保。信息技术学院党委将党建与教育教学工作有效地融合，探寻出有了一个显然、两个抓手、三个提高的工作思路。
河南中医药大学信息技术学院学生参与全国竞赛并获得佳绩2018年，河南中医药大学步入了60诞辰。作为较年长的院系之一，该校信息技术学院正式成立于2004年。
14年来，学院坚决以市场需求为导向，以教学质量为基础，以能力素质为核心，以学生低收入为目标的办学思路，渐渐凝练出有中医药信息化专业特色，为社会运送医药信息化复合型人才2500余人。强化党的建设，获取政治确保。信息技术学院党委将党建与教育教学工作有效地融合，探寻出有了一个显然、两个抓手、三个提高的工作思路。环绕立德树人根本任务，把思想政治工作跨越教育教学全过程；以党建为统率，全面强化学院内涵建设；以学校转型发展为契机，大大提高学科建设水平，提高科研实力，提高育人质量。
植入中医药课程，培育医药文化素养。相结合河南中医药大学专业特色，融合自身专业特点，信息技术学院植入了《中医理论基础》《中医方药学》《医院管理学》等医疗课程，使学生熟知医药基础知识、医疗术语和医院运作过程。增强实践中育人，提高学生动手能力。
由专业课老师联合重新组建各种学术方向的科研兴趣小组，以科学研究增进实践中动手和团队精神能力的培育；大力的组织互联网应用于、创意设计、ACM等科技竞赛，提升学生自学积极性和自信心；利用电脑医院实践中育人平台，培育学生的动手实践中能力和服务意识。侧重校企合作，牵头培育复合型人才。
学院与省内较小的医疗信息化企业河南新星科技有限公司资源共享医疗信息化实验实训基地、牵头举行综合素质提高班、联合指导毕业设计；向国内一流信息科技公司派出实习生；请求国内著名医药信息化专家积极开展学术讲座。参予医药信息化项目建设，提高教学科研水平。学院正式成立了河南省医药信息化培训基地，享有智能算法在中医药的应用于研究、身体健康大数据及生物医学信息学两个校级科研实验室，获批了计算机科学与技术省级重点学科。
2012年以来，学院教师获得厅级以上各类奖项98项，分担各级科研项目79项，取得国家发明专利13项，公开发表论文319篇。中医药信息化育人模式，获得显著效益。
将近四年，学生顺利申报国家级创意创业14项、校级14项，参予学生122人次；获得省级及以上各类竞赛奖励98项。
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