本文摘要：（记者余闯 通讯员 陈紫欣）新冠肺炎疫情被打乱了高校的自学和生活。为了非常丰富广大学生居家生活，华东师范大学叶林娟辅导员劳育工作室、孟宪承书院日前面向全校学生发动积极开展“物的建构，味的承传”劳动实践中体验活动，提倡学子居家积极开展各类创造性劳动实践中活动，向家人自学一门家乡特色手艺或学会制作一件家乡特色物件，以短视频、图片、绘画等形式呈现出出来，在承传劳动文化、提高劳动素养中感觉“家”的寒冷与魅力。
（记者余闯 通讯员 陈紫欣）新冠肺炎疫情被打乱了高校的自学和生活。为了非常丰富广大学生居家生活，华东师范大学叶林娟辅导员劳育工作室、孟宪承书院日前面向全校学生发动积极开展“物的建构，味的承传”劳动实践中体验活动，提倡学子居家积极开展各类创造性劳动实践中活动，向家人自学一门家乡特色手艺或学会制作一件家乡特色物件，以短视频、图片、绘画等形式呈现出出来，在承传劳动文化、提高劳动素养中感觉“家”的寒冷与魅力。
选面、和面、睡面、拉面，经过多道工序的刻画和绘图，一碗正宗的牛肉拉面跃然纸上。“最思念的就是家乡的牛肉面。”来自甘肃兰州的地理专业学生李雅妮说道，“不受疫情影响，春节回家还没不吃到牛肉面，不能画一碗心爱的牛肉面，也却是‘望梅止渴’了。
期望通过这种方式能让更加多人理解和讨厌牛肉面，将家乡的美食文化推展到更加多地方。”思政教育专业学生陈紫欣作为劳育工作室成员，与父母一起制作了上海的传统小吃——春卷。
在她显然，居家制作美食过程中，不仅感受到乡味的魅力，体验到传统文化的体验，更加在和父母分工合作中促进了交流、加剧了感情。劳育工作室负责人叶林娟说道，疫情期间学生们积极开展居家劳动实践中，既是与家人情感对话的有益尝试，也是体验、仔细观察生活“大课堂”的有效地载体，以此引领大家现实感觉生活、更为热爱生活。孟宪承书院党委书记、院长吴薇回应，孟宪承书院环绕立德树人根本任务，充分发挥书院制优势，专责前进以德智体美劳“五育举+教师教育”为特色的第二课堂教导体系。
相结合辅导员劳育工作室积极开展居家劳育实践中体验活动，就是书院扎根全民外用“疫”实际、积极开展劳育工作的创意实践中，引领学生们崇尚劳动、认同劳动者、提升劳动素养。本次劳育实践中活动实时在易班优课平台上开办劳育课群，学生可以通过公布图文话题帖的形式递交作品，并展开交流共享；涉及劳育视频作品作为课程也将在易班优课全国分享平台相继上线。
“习近平总书记特别强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、认同劳动，懂劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最最出色、劳动最美丽的道理。”孟宪承书院党委常务副书记夏建国回应，利用学生居家外用“疫”这段“空仓期”，通过学校与家庭牵头、线上与线下融合，的组织积极开展劳动实践中体验活动，既不利于非常丰富居家生活，让大学生感觉亲情的寒冷，又不利于创意劳育工作载体，承传劳动文化、弘扬劳动精神、提高劳动素养。
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