本文摘要：为了更进一步贯彻落实《纲要》精神，贯彻提升教师的教育技能，充分发挥教师动手动脑的能力，提升孩子们体育活动的热情，非常丰富体育活动的内容。4月26日皇家幼教集团积极开展了“户外游戏评选”活动。幸福的户外游戏依旧在大大的尝试当中，通过户外游戏活动的积极开展，我园教师的专业能力获得大大的提高，材料投入的价值分析、幼儿的发展能力都在考验着老师们的水平，期望通过老师们的希望需要让社会、让家长重新认识幼儿教师这个职业的专业性和不能替代性，让孩子们需要在这幸福的游戏中童年快乐的童年。
为了更进一步贯彻落实《纲要》精神，贯彻提升教师的教育技能，充分发挥教师动手动脑的能力，提升孩子们体育活动的热情，非常丰富体育活动的内容。4月26日皇家幼教集团积极开展了“户外游戏评选”活动。幸福的户外游戏依旧在大大的尝试当中，通过户外游戏活动的积极开展，我园教师的专业能力获得大大的提高，材料投入的价值分析、幼儿的发展能力都在考验着老师们的水平，期望通过老师们的希望需要让社会、让家长重新认识幼儿教师这个职业的专业性和不能替代性，让孩子们需要在这幸福的游戏中童年快乐的童年。
我园以孩子的身体健康只求，以提升幼儿身体素质为目标，在大大购置适度幼儿活动器材的同时，更加拒绝老师们充分利用废旧材料不断创新户外游戏，使孩子们在户外嬉戏的过程中获得磨练。活动前，老师们争相开动脑筋，利用各种时候的材料，制作出有既富裕童趣又需要锻炼身体的各种户外玩游戏教具，最大限度地引人注目其功能性、操作性、层次性和实用性。在活动中，幼儿兴趣加剧，积极主动参予各种游戏活动，活动中的氛围出现异常浓烈，每位小朋友的脸上都贴满了笑容。
活动中，评委老师与任教老师们展开了面对面地评课，评委们从环节设计、情境创设、教姿教态等多个方面做到了独到的评论。老师们在探寻中大大优化课程，渐渐构成科学完备、源自幼儿的新的游戏化课程体系。
活动后，参访老师展开了探究与交流，对游戏设计、游戏过程和活动反省不作了综合研讨。这次活动通过展出交流给了老师们一个相互糅合、自学的机会，有效地提高了我园户外游戏活动教研教学的质量，增进了教师的专业茁壮。同时非常丰富了我园户外游戏的种类，唤起了孩子在户外活动中的兴趣，是很有意义的一次活动。这次活动给教师一个相互糅合、互相学习、相互提升的机会，更加期望我园的老师们需要找到并推展具备科学性、创造性、普及性的制做户外玩游戏教具，更佳地利用在幼儿户外游戏活动中。
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