本文摘要：（记者 柴葳 通讯员 成鹏飞）2月24日，熟知的放学铃声在网络听见。在西安工程大学高等数学教学课堂，理学院教师韦奉岐提早半小时就关上在线教学平台，作好各项打算。尽管高数早已谈了几十年，但在线教学还是第一次，他提早将电子教材、教学视频、PPT等资料上载至教学平台，课本、讲稿、教案整整齐齐放到电脑旁，还特地打算了摄像头和回溯公式的纸和笔。
（记者 柴葳 通讯员 成鹏飞）2月24日，熟知的放学铃声在网络听见。在西安工程大学高等数学教学课堂，理学院教师韦奉岐提早半小时就关上在线教学平台，作好各项打算。尽管高数早已谈了几十年，但在线教学还是第一次，他提早将电子教材、教学视频、PPT等资料上载至教学平台，课本、讲稿、教案整整齐齐放到电脑旁，还特地打算了摄像头和回溯公式的纸和笔。
“放假不时教教、放假不时学、教学不缩水”，在新冠肺炎疫情面前，作为分担全校本科生和硕士研究生等公共课教学任务的教学大院，西安工程大学理学院严肃的组织、精心谋划，充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教学改革创新，前进自学方式变革，做自学内容不停顿、自学质量有确保、科学研究不中断。2月7日，学校向全校师生收到了积极开展在线教学的声援，理学院立刻行动起来，的组织全院教师参与了为期三天的在线教学培训，正式成立了30余人的在线教学督导组，以公共基础课为重点，对在线教学的打算情况展开了全面检查，并将督导组和学生意见及时对系统给任课教师及时展开改良，同时减少教学应急方案。
高等数学、线性代数、大学物理科公共基础课，是理学院教学工作的重点，但是其课程量大、任课教师年龄又广泛稍大，给线上教学带给一定的艰难。理学院工科教学部克服困难，分工协作，加班加点，如期已完成了PPT制作、视频录音、MOOC引荐、随堂测验试题精选辑、对话辩论题目辨别等工作，并的组织教师提早展开多次仿真演练，为第一天在线开学作好了充分准备。在大学物理课堂，青年教师尹纪欣在课堂设计上做足了功课，一会儿直播，一会儿答对，一会儿辩论，并夹杂科学趣闻，使学生在不知不觉中幸福地童年了两节课。
为便于展示物理公式的推论，尹纪欣老师还专门去找来一块白板放到笔记本电脑屏幕前。
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